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...	...	@@ -16,8 +16,8 @@
16	16	\citation{INGKAVARA2022100086}
17	17	\citation{LALITHA2020583}
18	18	\citation{ZHAO2023118535}
19		-\@writefile{lof}{\contentsline {figure}{\numberline {3.1}{\ignorespaces Architecture du système de recommandation proposé dans \cite {HUANG2023104684}\relax }}{25}{figure.caption.10}\protected@file@percent }
20		-\newlabel{figArch}{{3.1}{25}{Architecture du système de recommandation proposé dans \cite {HUANG2023104684}\relax }{figure.caption.10}{}}
	19	+\@writefile{lof}{\contentsline {figure}{\numberline {3.1}{\ignorespaces Traduction de l'architecture du système de recommandation proposé dans \cite {HUANG2023104684}\relax }}{25}{figure.caption.10}\protected@file@percent }
	20	+\newlabel{figArch}{{3.1}{25}{Traduction de l'architecture du système de recommandation proposé dans \cite {HUANG2023104684}\relax }{figure.caption.10}{}}
21	21	\citation{SU2022109547}
22	22	\citation{MUANGPRATHUB2020e05227}
23	23	\citation{Zhou2021}
...	...	@@ -35,8 +35,8 @@
35	35	\citation{MUANGPRATHUB2020e05227}
36	36	\citation{Zhou2021}
37	37	\citation{EZALDEEN2022100700}
38		-\@writefile{lof}{\contentsline {figure}{\numberline {3.2}{\ignorespaces Niveaux du système de recommandation dans \cite {EZALDEEN2022100700}\relax }}{27}{figure.caption.11}\protected@file@percent }
39		-\newlabel{fig:figLevels}{{3.2}{27}{Niveaux du système de recommandation dans \cite {EZALDEEN2022100700}\relax }{figure.caption.11}{}}
	38	+\@writefile{lof}{\contentsline {figure}{\numberline {3.2}{\ignorespaces Traduction des niveaux du système de recommandation dans \cite {EZALDEEN2022100700}\relax }}{27}{figure.caption.11}\protected@file@percent }
	39	+\newlabel{fig:figLevels}{{3.2}{27}{Traduction des niveaux du système de recommandation dans \cite {EZALDEEN2022100700}\relax }{figure.caption.11}{}}
40	40	\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3.1}{\ignorespaces Tableau de synthèse des articles analysés dans l'état de l'art des EIAH\relax }}{28}{table.caption.12}\protected@file@percent }
41	41	\newlabel{tabArts}{{3.1}{28}{Tableau de synthèse des articles analysés dans l'état de l'art des EIAH\relax }{table.caption.12}{}}
42	42	\@setckpt{./chapters/EIAH}{

...	...	@@ -35,7 +35,7 @@
35	35	\begin{figure}
36	36	\centering
37	37	\includegraphics[width=\textwidth]{./Figures/architecture.png}
38		-\caption{Architecture du système de recommandation proposé dans \cite{HUANG2023104684}}
	38	+\caption{Traduction de l'architecture du système de recommandation proposé dans \cite{HUANG2023104684}}
39	39	\label{figArch}
40	40	\end{figure}
41	41
...	...	@@ -58,7 +58,7 @@
58	58
59	59	Certains travaux de recommandation et de personnalisation considèrent des variables complémentaires aux notes. C'est le cas de l'EIAH proposé par \cite{EZALDEEN2022100700}, qui lie l'analyse du comportement de l'apprenant à une analyse sémantique \colorbox{pink}{une analyse sémantique de quoi ? Des réponses ?}. La première étape consiste à collecter les données nécessaires pour créer un profile de l'apprenant. Fort de ce profile complet, des associations sont faites entre l'apprenant et un groupe de catégories d'apprentissages prédéfinies. Les apprentissages sont regroupés selon ses préférences et les données historiques. Puis les concepts associés pour les catégories sont recherchés et permettent ainsi de générer un guide pour obtenir des ressources internet qu'il est possible de recommander. Le système est divisé en quatre niveaux représentés sur la figure \figref{figLevels} où chacun des niveaux est chargé d'une tache spécifique. Les résultats d'un niveau sont envoyés au niveau suivant jusqu'à arriver aux recommandations personnalisées pour l'apprenant.
60	60
61		-\mfigure[!ht]{width=\textwidth}{./Figures/ELearningLevels.png}{Niveaux du système de recommandation dans \cite{EZALDEEN2022100700}}{figLevels}
	61	+\mfigure[!ht]{width=\textwidth}{./Figures/ELearningLevels.png}{Traduction des niveaux du système de recommandation dans \cite{EZALDEEN2022100700}}{figLevels}
62	62
63	63	%\begin{figure}[!ht]
64	64	%\centering

...	...	@@ -30,13 +30,13 @@
30	30	\newlabel{fig:figCycle}{{2.3}{11}{Cycle fondamental du raisonnement à partir de cas (Adapté et traduit de \cite {min8100434})\relax }{figure.caption.6}{}}
31	31	\citation{Richter2013}
32	32	\citation{Richter2013}
33		-\@writefile{toc}{\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.1}Rechercher}{12}{subsubsection.2.2.1.1}\protected@file@percent }
34		-\newlabel{eqSim}{{2.1}{12}{Rechercher}{equation.2.2.1}{}}
35		-\@writefile{toc}{\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.2}Adapter (Réutiliser)}{12}{subsubsection.2.2.1.2}\protected@file@percent }
	33	+\@writefile{toc}{\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.1}Retrouver (Rechercher)}{12}{subsubsection.2.2.1.1}\protected@file@percent }
	34	+\newlabel{eqSim}{{2.1}{12}{Retrouver (Rechercher)}{equation.2.2.1}{}}
	35	+\@writefile{toc}{\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.2}Réutiliser (Adapter)}{12}{subsubsection.2.2.1.2}\protected@file@percent }
36	36	\@writefile{toc}{\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.3}Réviser et Réparer}{12}{subsubsection.2.2.1.3}\protected@file@percent }
37	37	\@writefile{lof}{\contentsline {figure}{\numberline {2.4}{\ignorespaces Principe de réutilisation dans le RàPC (\cite {Richter2013})\relax }}{13}{figure.caption.7}\protected@file@percent }
38	38	\newlabel{fig:figReut}{{2.4}{13}{Principe de réutilisation dans le RàPC (\cite {Richter2013})\relax }{figure.caption.7}{}}
39		-\@writefile{toc}{\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.4}Stocker (Retenir)}{13}{subsubsection.2.2.1.4}\protected@file@percent }
	39	+\@writefile{toc}{\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.4}Retenir (Stocker)}{13}{subsubsection.2.2.1.4}\protected@file@percent }
40	40	\citation{RICHTER20093}
41	41	\citation{hajduk2019cognitive}
42	42	\@writefile{toc}{\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.5}Conteneurs de Connaissance}{14}{subsubsection.2.2.1.5}\protected@file@percent }

...	...	@@ -89,9 +89,9 @@
89	89	%\label{figCycle}
90	90	%\end{figure}
91	91
92		-Le processus du RàPC est divisé en quatre étapes formant un cycle comme l'ont proposé Aamont et Plaza \cite{doi:10.3233/AIC-1994-7104}. La figure \figref{figCycle} montre le cycle, le flux d'informations ainsi que les relations entre chacune des étapes \cite{min8100434}: rechercher, adapter, réviser et stocker. Chacune des étapes est décrite dans \cite{Richter2013} de la manière suivante.
	92	+Le processus du RàPC est divisé en quatre étapes formant un cycle comme l'ont proposé Aamont et Plaza \cite{doi:10.3233/AIC-1994-7104}. La figure \figref{figCycle} montre le cycle, le flux d'informations ainsi que les relations entre chacune des étapes \cite{min8100434}: retrouver (rechercher), réutiliser (adapter), réviser et retenir (stocker). Chacune des étapes est décrite dans \cite{Richter2013} de la manière suivante.
93	93
94		-\subsubsection{Rechercher}
	94	+\subsubsection{Retrouver (Rechercher)}
95	95	L'objectif de cette étape est de rechercher dans la base de cas, les cas similaires à un nouveau cas donné. Cette similarité n'est pas un concept général, mais dépend du contexte, de l'objectif et du type de données. La question fondamentale qui se pose dans cette étape est: quel est le cas le plus approprié dans la base de cas qui permet de réutiliser sa solution pour résoudre le nouveau problème donné ?.
96	96
97	97	Le nouveau cas est comparé à chaque cas de la base afin d'en évaluer la similitude. La comparaison entre les cas est différente selon la structure de la base et la manière dont les problèmes sont décrits dans celle-ci. Généralement, un problème est représenté par un ensemble d'attributs aux valeurs spécifiques. Cette représentation est connue comme la représentation attribut-valeur. La similitude entre deux cas de ce type est calculée suivant l'équation \ref{eqSim}. La similitude entre deux cas attribut-valeur $c_1={a_{1,1}, a_{1,1}, ..., a_{1,n}}$ et $c_2={a_{2,1}, a_{2,1}, ..., a_{2,n}}$ est la somme pondérée des similitudes entre les attributs considérés individuellement. La pondération détermine l'importance de chaque attribut.
98	98
...	...	@@ -103,13 +103,13 @@
103	103
104	104	Dans cette étape, il est possible de sélectionner $k$ différents cas similaires au nouveau cas donné.
105	105
106		-\subsubsection{Adapter (Réutiliser)}
	106	+\subsubsection{Réutiliser (Adapter)}
107	107	L'idée du RàPC est d'utiliser l'expérience pour essayer de résoudre de nouveaux cas (problèmes). La figure \figref{figReut} montre le principe de réutilisation d'un cas (problème) résolu (appelé \textit{cas source}) auparavant pour le proposer en solution d'un nouveau cas (dénommé \textit{cas cible}) après adaptation.
108	108
109	109	Si certains cas cibles sont très similaires au cas source le plus proche, il est cependant souvent nécessaire d'adapter la solution du cas source le plus similaire afin d'arriver à une solution satisfaisante pour le cas cible. De la même manière que pour la phase de recherche du cas le plus similaire, il existe de nombreuses stratégies d'adaptation. Celles-ci dépendent de la représentation des cas, du contexte dans lequel le RàPC est mis en œuvre et des algorithmes utilisés pour l'adaptation. L'une des stratégies les plus utilisées est la définition d'un ensemble de règles transformant la
110	110	ou les solutions des cas sources les plus similaires au cas cible. L'objectif ici est d'inférer une nouvelle solution $y^z$ du cas $x^z$ à partir des $k$ cas sources retrouvés dans la première étape.
111	111
112		-\mfigure[!ht]{width=\textwidth}{./Figures/Reuse.png}{Principe de réutilisation dans le RàPC (\cite{Richter2013})}{figReut}
	112	+\mfigure[!ht]{width=\textwidth}{./Figures/Reuse.png}{Principe de réutilisation dans le RàPC (Traduit de \cite{Richter2013})}{figReut}
113	113
114	114	%\begin{figure}
115	115	%\centering
...	...	@@ -135,7 +135,7 @@
135	135
136	136	La correction des solutions peut être automatique, mais elle dépend du domaine et de l'information disponible. Un ensemble de règles peut aider à identifier les solutions non valides.
137	137
138		-\subsubsection{Stocker (Retenir)}
	138	+\subsubsection{Retenir (Stocker)}
139	139
140	140	Si le cas cible résolu est jugé pertinent, alors celui-ci peut être stocké dans la base de cas pour aider ensuite à la résolution de futurs cas cible.
141	141	La décision de stocker ou non un nouveau cas dans la base de cas doit tenir compte de la capacité de cette nouvelle base de cas à proposer de futures solutions pertinentes, évaluer et corriger les solutions cibles générées d'une part, et maintenir une base de cas d'une taille ne gaspillant pas inutilement des ressources de stockage et de calculs du système de RàPC d'autre part.
...	...	@@ -360,5 +360,5 @@
360	360	\label{eqBeta}
361	361	\end{equation}
362	362
363		-Le chapitre suivant présente un état de l'art plus détaillé des EIAH et des systèmes de RàPC dédiés aux EIAH.
	363	+La section suivante présente un état de l'art plus détaillé des EIAH et des systèmes de RàPC dédiés aux EIAH.

1		-This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.25 (TeX Live 2023) (preloaded format=pdflatex 2023.5.31) 29 MAR 2025 18:13
	1	+This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.25 (TeX Live 2023) (preloaded format=pdflatex 2023.5.31) 31 MAR 2025 22:21
2	2	entering extended mode
3	3	restricted \write18 enabled.
4	4	%&-line parsing enabled.
...	...	@@ -1241,13 +1241,7 @@
1241	1241	<use ./Figures/cycle.png>
1242	1242	Package pdftex.def Info: ./Figures/cycle.png used on input line 83.
1243	1243	(pdftex.def) Requested size: 427.43153pt x 425.51372pt.
1244		-
1245		-Underfull \hbox (badness 3148) in paragraph at lines 92--93
1246		-\T1/phv/m/n/10.95 re-cher-cher, adap-ter, ré-vi-ser et sto-cker. Cha-cune des é
1247		-tapes est dé-crite dans
1248		- []
1249		-
1250		-[11 <./Figures/cycle.png>]
	1244	+ [11 <./Figures/cycle.png>]
1251	1245	<./Figures/Reuse.png, id=292, 383.4325pt x 182.6825pt>
1252	1246	File: ./Figures/Reuse.png Graphic file (type png)
1253	1247	<use ./Figures/Reuse.png>
...	...	@@ -1345,12 +1339,6 @@
1345	1339	Package pdftex.def Info: ./Figures/architecture.png used on input line 37.
1346	1340	(pdftex.def) Requested size: 427.43153pt x 250.16833pt.
1347	1341
1348		-Underfull \hbox (badness 8170) in paragraph at lines 38--38
1349		-[]\T1/phv/m/sc/10.95 Figure 3.1 \T1/phv/m/n/10.95 ^^U \|Ar-chi-tec-ture du sys-t
1350		-ème de re-com-man-da-tion pro-posé dans
1351		- []
1352		-
1353		-
1354	1342	LaTeX Warning: Reference `sectBanditManchot' on page 24 undefined on input line
1355	1343	42.
1356	1344
...	...	@@ -1366,6 +1354,12 @@
1366	1354	Package pdftex.def Info: ./Figures/ELearningLevels.png used on input line 61.
1367	1355	(pdftex.def) Requested size: 427.43153pt x 434.92455pt.
1368	1356
	1357	+Underfull \hbox (badness 3690) in paragraph at lines 61--61
	1358	+[]\T1/phv/m/sc/10.95 Figure 3.2 \T1/phv/m/n/10.95 ^^U \|Tra-duc-tion des ni-veau
	1359	+x du sys-tème de re-com-man-da-tion dans
	1360	+ []
	1361	+
	1362	+
1369	1363	Underfull \vbox (badness 10000) has occurred while \output is active []
1370	1364
1371	1365	[26]
...	...	@@ -1481,8 +1475,14 @@
1481	1475
1482	1476	LaTeX Warning: There were multiply-defined labels.
1483	1477
1484		-Package rerunfilecheck Info: File `main.out' has not changed.
1485		-(rerunfilecheck) Checksum: 828E6E7B3BD8A08629221B52D006C770;8516.
	1478	+
	1479	+Package rerunfilecheck Warning: File `main.out' has changed.
	1480	+(rerunfilecheck) Rerun to get outlines right
	1481	+(rerunfilecheck) or use package `bookmark'.
	1482	+
	1483	+Package rerunfilecheck Info: Checksums for `main.out':
	1484	+(rerunfilecheck) Before: 828E6E7B3BD8A08629221B52D006C770;8516
	1485	+(rerunfilecheck) After: 36685AC71B3A23EBF18F9CFB53A23508;8585.
1486	1486	)
1487	1487	Here is how much of TeX's memory you used:
1488	1488	20563 strings out of 476038
...	...	@@ -1511,7 +1511,7 @@
1511	1511	lvetic/uhvr8a.pfb></usr/local/texlive/2023/texmf-dist/fonts/type1/urw/helvetic/
1512	1512	uhvro8a.pfb></usr/local/texlive/2023/texmf-dist/fonts/type1/urw/times/utmr8a.pf
1513	1513	b></usr/local/texlive/2023/texmf-dist/fonts/type1/urw/times/utmri8a.pfb>
1514		-Output written on main.pdf (48 pages, 4976503 bytes).
	1514	+Output written on main.pdf (48 pages, 4976562 bytes).
1515	1515	PDF statistics:
1516	1516	724 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
1517	1517	601 compressed objects within 7 object streams

...	...	@@ -9,10 +9,10 @@
9	9	\BOOKMARK [2][]{subsection.2.1.3}{\376\377\0002\000.\0001\000.\0003\000\040\000L\000'\000e\000x\000e\000r\000c\000i\000s\000e\000u\000r\000\040\000i\000n\000i\000t\000i\000a\000l\000\040\000A\000I\000-\000V\000T}{section.2.1}% 9
10	10	\BOOKMARK [1][]{section.2.2}{\376\377\0002\000.\0002\000\040\000L\000e\000\040\000c\000o\000n\000t\000e\000x\000t\000e\000\040\000t\000e\000c\000h\000n\000i\000q\000u\000e}{chapter.2}% 10
11	11	\BOOKMARK [2][]{subsection.2.2.1}{\376\377\0002\000.\0002\000.\0001\000\040\000L\000e\000\040\000r\000a\000i\000s\000o\000n\000n\000e\000m\000e\000n\000t\000\040\000\340\000\040\000p\000a\000r\000t\000i\000r\000\040\000d\000e\000\040\000c\000a\000s\000\040\000\050\000R\000\340\000P\000C\000\051}{section.2.2}% 11
12		-\BOOKMARK [3][]{subsubsection.2.2.1.1}{\376\377\0002\000.\0002\000.\0001\000.\0001\000\040\000R\000e\000c\000h\000e\000r\000c\000h\000e\000r}{subsection.2.2.1}% 12
13		-\BOOKMARK [3][]{subsubsection.2.2.1.2}{\376\377\0002\000.\0002\000.\0001\000.\0002\000\040\000A\000d\000a\000p\000t\000e\000r\000\040\000\050\000R\000\351\000u\000t\000i\000l\000i\000s\000e\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 13
	12	+\BOOKMARK [3][]{subsubsection.2.2.1.1}{\376\377\0002\000.\0002\000.\0001\000.\0001\000\040\000R\000e\000t\000r\000o\000u\000v\000e\000r\000\040\000\050\000R\000e\000c\000h\000e\000r\000c\000h\000e\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 12
	13	+\BOOKMARK [3][]{subsubsection.2.2.1.2}{\376\377\0002\000.\0002\000.\0001\000.\0002\000\040\000R\000\351\000u\000t\000i\000l\000i\000s\000e\000r\000\040\000\050\000A\000d\000a\000p\000t\000e\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 13
14	14	\BOOKMARK [3][]{subsubsection.2.2.1.3}{\376\377\0002\000.\0002\000.\0001\000.\0003\000\040\000R\000\351\000v\000i\000s\000e\000r\000\040\000e\000t\000\040\000R\000\351\000p\000a\000r\000e\000r}{subsection.2.2.1}% 14
15		-\BOOKMARK [3][]{subsubsection.2.2.1.4}{\376\377\0002\000.\0002\000.\0001\000.\0004\000\040\000S\000t\000o\000c\000k\000e\000r\000\040\000\050\000R\000e\000t\000e\000n\000i\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 1500r\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 1500\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 1551}{subsection.2.2.1}% 15
	15	+\BOOKMARK [3][]{subsubsection.2.2.1.4}{\376\377\0002\000.\0002\000.\0001\000.\0004\000\040\000R\000e\000t\000e\000n\000i\000r\000\040\000\050\000S\000t\000o\000c\000k\000e\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 1500r\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 1500\000r\000\051}{subsection.2.2.1}% 1551}{subsection.2.2.1}% 15
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10	10	\contentsline {subsection}{\numberline {2.1.3}L'exerciseur initial AI-VT}{9}{subsection.2.1.3}%
11	11	\contentsline {section}{\numberline {2.2}Le contexte technique}{10}{section.2.2}%
12	12	\contentsline {subsection}{\numberline {2.2.1}Le raisonnement à partir de cas (RàPC)}{10}{subsection.2.2.1}%
13		-\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.1}Rechercher}{12}{subsubsection.2.2.1.1}%
14		-\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.2}Adapter (Réutiliser)}{12}{subsubsection.2.2.1.2}%
	13	+\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.1}Retrouver (Rechercher)}{12}{subsubsection.2.2.1.1}%
	14	+\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.2}Réutiliser (Adapter)}{12}{subsubsection.2.2.1.2}%
15	15	\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.3}Réviser et Réparer}{12}{subsubsection.2.2.1.3}%
16		-\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.4}Stocker (Retenir)}{13}{subsubsection.2.2.1.4}%
	16	+\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.4}Retenir (Stocker)}{13}{subsubsection.2.2.1.4}%
17	17	\contentsline {subsubsection}{\numberline {2.2.1.5}Conteneurs de Connaissance}{14}{subsubsection.2.2.1.5}%
18	18	\contentsline {subsection}{\numberline {2.2.2}Les systèmes multi-agents}{15}{subsection.2.2.2}%
19	19	\contentsline {subsection}{\numberline {2.2.3}Différents algorithmes et fonctions implémentés dans AI-VT pour la personnalisation et l'adaptation des séances d'entrainement proposées}{15}{subsection.2.2.3}%