Louis-Claude Canon / Programme Licence

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Authored by Louis-Claude Canon 2014-03-24 11:20:16 +0100

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Makefile
build.sh
parse.sh
script.sh
www/programme.template

1		-all:
2		- ./script.sh
	1	+FORMATION=besançon2_CMI besançon2 besançon bordeaux dijon_EI dijon_MI grenoble lyon nancy rennes
	2	+DATA=$(addsuffix .csv, $(addprefix data/, ${FORMATION}))
	3	+CAT=$(addsuffix .cat, ${DATA})
	4	+
	5	+all: www/programme.html
	6	+%.cat: %
	7	+ ./parse.sh $<
	8	+www/programme.html: www/programme.template ${CAT}
	9	+ ./build.sh
3	10	deploy:
4	11	scp -r www/* lccanon@lifc-home.univ-fcomte.fr:public_html/
5	12	clean:
6		- -rm data/.cat data/.theme data/theme.txt www/programme.html 2> /dev/null
	13	+ -rm ${CAT} data/*.theme data/csv.cat data/csv.theme data/theme.txt www/programme.html 2> /dev/null

	1	+#! /bin/bash
	2	+
	3	+# Generate web page with graphical results
	4	+
	5	+cp www/programme.template www/programme.html
	6	+
	7	+IFS=$'\n'
	8	+for FILE in $(ls -1 data)
	9	+do
	10	+ if [ $(grep "\[$FILE\]" www/programme.html \| tr -d '\n') ]
	11	+ then
	12	+ sed -i "s/\[$FILE\]/[$(head -c -1 -q data/$FILE)]/g" www/programme.html
	13	+ fi
	14	+done

	1	+#! /bin/bash
	2	+
	3	+cut -d ";" -f 4 data/*.csv \| sort \| uniq > data/theme.txt
	4	+
	5	+THEMES=$(cat data/theme.txt \| tr "\n" ",")
	6	+CATEGORIES=$(grep -o -E "^[^(]*" categorie.txt \| sed "s/ $//" \| tr "\n" ",")
	7	+THEMES=$(echo $THEMES \| sed "s/,/\",\"/g" \| sed "s/^/\"/" \| sed "s/,\"$//")
	8	+CATEGORIES=$(echo $CATEGORIES \| sed "s/,/\",\"/g" \| sed "s/^/\"/" \| sed "s/,\"$//")
	9	+
	10	+echo $THEMES > data/csv.theme
	11	+echo $CATEGORIES > data/csv.cat
	12	+
	13	+FORMATION=$1
	14	+echo -n $FORMATION
	15	+
	16	+echo -n -e " ("
	17	+echo -n $(cut -d ";" -f 3 $FORMATION \| paste -sd+ \| bc)
	18	+echo " ECTS)"
	19	+
	20	+> $FORMATION.theme
	21	+> $FORMATION.cat
	22	+
	23	+echo -e "\tPar thème"
	24	+
	25	+IFS=''
	26	+cat data/theme.txt \|
	27	+while read THEME
	28	+do
	29	+ echo -n -e "\t\t$THEME "
	30	+ ECTS=$(grep $THEME$ $FORMATION \| cut -d ";" -f 3)
	31	+ if [[ -z "$ECTS" ]]
	32	+ then
	33	+ ECTS=0
	34	+ fi
	35	+ ECTS=$(echo $ECTS \| tr ' ' '\n' \| paste -sd+ \| bc)
	36	+ THEMES_ECTS=$THEMES_ECTS,$ECTS
	37	+ echo -n "$ECTS," >> $FORMATION.theme
	38	+ echo $ECTS
	39	+done
	40	+sed -i "s/,$/\n/" $FORMATION.theme
	41	+
	42	+echo -e "\tPar catégorie"
	43	+
	44	+IFS=''
	45	+cat categorie.txt \|
	46	+while read CAT
	47	+do
	48	+ CATEGORIE=$(echo $CAT \| grep -o -E "^[^(]*")
	49	+ PATT=$(echo $CAT \| grep -o "(.*)")
	50	+ echo -n -e "\t\t$CATEGORIE"
	51	+ ECTS=$(grep -E $PATT$ $FORMATION \| cut -d ";" -f 3 \| paste -sd+ \| bc)
	52	+ echo -n "$ECTS," >> $FORMATION.cat
	53	+ echo $ECTS
	54	+done
	55	+sed -i "s/,$/\n/" $FORMATION.cat

1		-#! /bin/bash
2		-
3		-cut -d ";" -f 4 data/*.csv \| sort \| uniq > data/theme.txt
4		-
5		-THEMES=$(cat data/theme.txt \| tr "\n" ",")
6		-CATEGORIES=$(grep -o -E "^[^(]*" categorie.txt \| sed "s/ $//" \| tr "\n" ",")
7		-THEMES=$(echo $THEMES \| sed "s/,/\",\"/g" \| sed "s/^/\"/" \| sed "s/,\"$//")
8		-CATEGORIES=$(echo $CATEGORIES \| sed "s/,/\",\"/g" \| sed "s/^/\"/" \| sed "s/,\"$//")
9		-
10		-echo $THEMES > data/csv.theme
11		-echo $CATEGORIES > data/csv.cat
12		-
13		-for FORMATION in $(ls data/*.csv)
14		-do
15		- echo -n $FORMATION
16		-
17		- echo -n -e " ("
18		- echo -n $(cut -d ";" -f 3 $FORMATION \| paste -sd+ \| bc)
19		- echo " ECTS)"
20		-
21		- > $FORMATION.theme
22		- > $FORMATION.cat
23		-
24		- echo -e "\tPar thème"
25		-
26		- IFS=''
27		- cat data/theme.txt \|
28		- while read THEME
29		- do
30		- echo -n -e "\t\t$THEME "
31		- ECTS=$(grep $THEME$ $FORMATION \| cut -d ";" -f 3)
32		- if [[ -z "$ECTS" ]]
33		- then
34		- ECTS=0
35		- fi
36		- ECTS=$(echo $ECTS \| tr ' ' '\n' \| paste -sd+ \| bc)
37		- THEMES_ECTS=$THEMES_ECTS,$ECTS
38		- echo -n "$ECTS," >> $FORMATION.theme
39		- echo $ECTS
40		- done
41		- sed -i "s/,$/\n/" $FORMATION.theme
42		-
43		- echo -e "\tPar catégorie"
44		-
45		- IFS=''
46		- cat categorie.txt \|
47		- while read CAT
48		- do
49		- CATEGORIE=$(echo $CAT \| grep -o -E "^[^(]*")
50		- PATT=$(echo $CAT \| grep -o "(.*)")
51		- echo -n -e "\t\t$CATEGORIE"
52		- ECTS=$(grep -E $PATT$ $FORMATION \| cut -d ";" -f 3 \| paste -sd+ \| bc)
53		- echo -n "$ECTS," >> $FORMATION.cat
54		- echo $ECTS
55		- done
56		- sed -i "s/,$/\n/" $FORMATION.cat
57		-done
58		-
59		-
60		-# Generate web page with graphical results
61		-
62		-cp www/programme.template www/programme.html
63		-
64		-IFS=$'\n'
65		-for FILE in $(ls -1 data)
66		-do
67		- if [ $(grep "\[$FILE\]" www/programme.html \| tr -d '\n') ]
68		- then
69		- sed -i "s/\[$FILE\]/[$(head -c -1 -q data/$FILE)]/g" www/programme.html
70		- fi
71		-done

...	...	@@ -8,10 +8,11 @@
8	8	<meta charset="utf-8">
9	9	</head>
10	10	<body>
11		- <h1>Objectifs</h1>
	11	+ <h1>Comparaison des licences informatiques</h1>
	12	+ <h2>Objectifs</h2>
12	13	<p>L'analyse suivante compare le programme de plusieurs licences d'informatique. Il s'agit d'une approche quantitative qui mérite d'être améliorée (n'hésitez pas à me transmettre vos suggestions). L'objectif est d'identifier les lacunes que pourraient avoir nos étudiants qui intègrent d'autres masters qui correspondent mieux à leur projet, mais aussi les lacunes des étudiants extérieurs intégrant le M1.</p>
13	14
14		- <h1>Protocole</h1>
	15	+ <h2>Protocole</h2>
15	16	<p>Pour chaque formation, un thème a été associé à chaque enseignement ("compilation" par exemple), puis ces thèmes ont été regroupés dans des catégories plus larges de la façon suivante (chaque ligne correspond à une catégorie, les thèmes sont entre parenthèse) :
16	17	<ul>
17	18	<li>Algorithmique (algorithmique)</li>
18	19
...	...	@@ -27,10 +28,10 @@
27	28	<p>Cette classification s'inspire de celle de Dowek (Algorithmique, Machine, Langage, Information).</p>
28	29	<p>Le nombre total d'ECTS attribué à chaque thème et à chaque catégorie a ensuite été calculé pour chaque formation.</p>
29	30
30		- <h1>Limites de l'approche</h1>
	31	+ <h2>Limites de l'approche</h2>
31	32	<p>Cette approche est limitée par la présence des options, le manque d'information (nombre d'ECTS ou contenu exact), l'orientation pluri-disciplinaire de certaines licences (mathématiques, électronique, ...), une catégorisation imparfaite (pour sécurité et graphique notamment) et une comparaison uniquement quantitative.</p>
32	33
33		- <h1>Résultats</h1>
	34	+ <h2>Résultats</h2>
34	35	<p>Les formations considérées (dans le même ordre que sur les figures) : Besançon (181), Bordeaux 1 (180), Dijon EI (180), Dijon MI (180), Grenoble 1 (180), Lyon 1 (186), Nancy 1 (180) et Rennes 1 (177). Le nombre en parenthèse correspond au nombre d'ECTS total de la formation.</p>
35	36
36	37	<canvas id="canvas1" height="600" width="1200"></canvas>
...	...	@@ -42,7 +43,7 @@
42	43
43	44	<p>L'hétérogénéité précédente est lissé avec les catégories plus larges. Les constats sont les mêmes : moins d'algorithmique et de mathématiques et plus d'information et de science que toutes les autres licences.</p>
44	45
45		- <h1>Évolution avec le CMI</h1>
	46	+ <h2>Évolution avec le CMI</h2>
46	47
47	48	<p>Pour faciliter la lecture, voici un focus sur les formations les plus comparables (c'est-à-dire avec le moins de mathématiques) : Bordeaux 1, Nancy 1 et Rennes 1. La nouvelle licence non-CMI est rajoutée à droite (la licence actuelle étant toujours à gauche).</p>
48	49
...	...	@@ -50,7 +51,7 @@
50	51
51	52	<p>Le nouveau programme rajoute des ECTS en Information au détriment de la Programmation.</p>
52	53
53		- <h1>Perspectives</h1>
	54	+ <h2>Perspectives</h2>
54	55
55	56	<p>Ces données suggèrent qu'il serait pertinent de rajouter 3 à 6 ECTS pour de l'algorithmique (le sujet est vaste) et autant pour les mathématiques (des choses spécifiques à la sécurité ou au graphisme par exemple) en prenant si besoin sur les catégories Information et Science.</p>
56	57