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6	6	\section{L'Intelligence Artificielle}
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8		-L'intelligence artificielle a été appliquée avec succès au domaine de l'éducation dans plusieurs écoles de différents pays et pour l'apprentissage de l'informatique, les langues étrangères et les sciences. \cite{ZHANG2021100025} référence un grand nombre de travaux sur la période de 1993-2020. \colorbox{pink}{Vérifier le sens de la phrase suivante} Cet article montre que les besoins et contraintes des EIAH ne sont pas différentes selon l'age, le niveau culturel, ou le niveau éducatif des apprenants. Cet article montre également qu'il est possible d'adapter la stratégie d'apprentissage pour n'importe qui et maximiser le rendement et acquisition des connaissances grâce à différentes techniques d'intelligence artificielle. \colorbox{pink}{Utilité des deux phrases suivantes ?} Par ailleurs, les représentations et algorithmes peuvent changer et évoluer. Aujourd'hui il y a encore beaucoup de potentiel pour développer encore les capacités de calcul et d'adaptation.
	8	+L'intelligence artificielle a été appliquée avec succès au domaine de l'éducation dans plusieurs écoles de différents pays et pour l'apprentissage de l'informatique, les langues étrangères et les sciences. \cite{ZHANG2021100025} référence un grand nombre de travaux sur la période de 1993-2020. Cet article montre que les besoins et contraintes des EIAH ne sont pas différentes selon l'age, le niveau culturel, ou le niveau éducatif des apprenants. Cet article montre également qu'il est possible d'adapter la stratégie d'apprentissage pour n'importe qui et maximiser le rendement et acquisition des connaissances grâce à différentes techniques d'intelligence artificielle. \colorbox{pink}{Utilité des deux phrases suivantes ?} Par ailleurs, les représentations et algorithmes peuvent changer et évoluer. Aujourd'hui il y a encore beaucoup de potentiel pour développer encore les capacités de calcul et d'adaptation.
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10	10	\cite{CHIU2023100118} présente une révision des travaux d'intelligence artificielle appliquée à l'éducation extraits des bases de données bibliographiques ERIC, WOS et Scopus sur la période 2012-2021. Ce travail est focalisé sur les tendances et les outils employées pour aider le processus d'apprentissage. Une classification des contributions de l'IA est faite, fondée sur 92 travaux scientifiques. Les contributions et l'utilité des outils d'IA implémentés dans les EIAH évalués dans cet article sont évaluées dans les quatre domaines suivants : l'apprentissage, l'enseignement, l'évaluation et l'administration.
11	11	Pour l'apprentissage, l'IA est généralement utilisée pour attribuer des tâches en fonction des compétences individuelles, fournir des conversations homme-machine, analyser le travail des étudiants pour obtenir des commentaires et accroître l'adaptabilité et l'interactivité dans les environnements numériques.

1		-This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.25 (TeX Live 2023) (preloaded format=pdflatex 2023.5.31) 7 APR 2025 14:40
	1	+This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.25 (TeX Live 2023) (preloaded format=pdflatex 2023.5.31) 8 APR 2025 12:17
2	2	entering extended mode
3	3	restricted \write18 enabled.
4	4	%&-line parsing enabled.
...	...	@@ -1320,6 +1320,12 @@
1320	1320
1321	1321	(./chapters/EIAH.tex
1322	1322	Chapitre 3.
	1323	+
	1324	+Underfull \hbox (badness 1533) in paragraph at lines 8--9
	1325	+[]\T1/phv/m/n/10.95 L'intelligence ar-ti-fi-cielle a été ap-pli-quée avec suc-c
	1326	+ès au do-maine de l'édu-ca-tion
	1327	+ []
	1328	+
1323	1329	[23
1324	1330
1325	1331
...	...	@@ -1611,7 +1617,7 @@
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1614		-Output written on main.pdf (58 pages, 5223332 bytes).
	1620	+Output written on main.pdf (58 pages, 5223273 bytes).
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