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| Comparaison de MOOC | 1 | 1 | Comparaison de MOOC | |
| =================== | 2 | 2 | =================== | |
| 3 | 3 | |||
| MOOC complétés : | 4 | 4 | MOOC complétés : | |
| 5 | 5 | |||
| - HRP258 Statistics in Medicine, Stanford, 71% | 6 | 6 | - HRP258 Statistics in Medicine, Stanford, 71% | |
| - EDUC115N How to Learn Math, Stanford, 2% | 7 | 7 | - EDUC115N How to Learn Math, Stanford, 2% | |
| - An Introduction to Global Health, Coursera, 59% | 8 | 8 | - An Introduction to Global Health, Coursera, 59% | |
| - SciWrite Writing in the Sciences, Stanford, 86% | 9 | 9 | - SciWrite Writing in the Sciences, Stanford, 86% | |
| - Epidemics - the Dynamics of Infectious Diseases, Coursera, 97.5% | 10 | 10 | - Epidemics - the Dynamics of Infectious Diseases, Coursera, 97.5% | |
| - Think Again: How to Reason and Argue, Coursera, 80% | 11 | 11 | - Think Again: How to Reason and Argue, Coursera, 80% | |
| - DB Introduction to Databases, Stanford | 12 | 12 | - DB Introduction to Databases, Stanford | |
| 13 | 13 | |||
| Critères : | 14 | 14 | Critères : | |
| 15 | 15 | |||
| - durée et quantité de vidéos : 5 à 10 de 5/10/15 minutes par semaine | 16 | 16 | - durée et quantité de vidéos : 5 à 10 de 5/10/15 minutes par semaine | |
| - contenu des vidéos | 17 | 17 | - contenu des vidéos | |
| - caméra sur l'intervenant | 18 | 18 | - caméra sur l'intervenant | |
| - diaporama | 19 | 19 | - diaporama | |
| - annotations en directes (avec une tablette) | 20 | 20 | - annotations en directes (avec une tablette) | |
| - animations graphiques élaborées | 21 | 21 | - animations graphiques élaborées | |
| - fréquence des évaluations | 22 | 22 | - fréquence des évaluations | |
| - pendant les vidéos (toutes les 5/10 minutes) | 23 | 23 | - pendant les vidéos (toutes les 5/10 minutes) | |
| - à la fin de chaque vidéo | 24 | 24 | - à la fin de chaque vidéo | |
| - à la fin de chaque leçon/semaine | 25 | 25 | - à la fin de chaque leçon/semaine | |
| - à la fin du module (et/ou à mi-parcourt) | 26 | 26 | - à la fin du module (et/ou à mi-parcourt) | |
| - méthodes d'évaluation | 27 | 27 | - méthodes d'évaluation | |
| - quiz | 28 | 28 | - quiz | |
| - auto-évaluation ou réponse toujours correcte | 29 | 29 | - auto-évaluation ou réponse toujours correcte | |
| - réponse libre avec moteur spécifique | 30 | 30 | - réponse libre avec moteur spécifique | |
| - évaluation par les pairs | 31 | 31 | - évaluation par les pairs | |
| 32 | - investissement personnel : 2 à 10 heures par semaine |